教育

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有心有趣有意义 守护“疫”中教育

中国教育报·2020/03/04

新冠肺炎疫情突如其来,在这场没有硝烟的战争中,郑州师范学院附属小学(以下简称“郑师附小”)认真落实教育部和省市教育主管部门的精神和要求,积极做好疫情防控,以“附小开学会客厅”的形式举行开学第一课,以“你猜课程”让学生宅而不荒,延迟开学但不停学,以“红领巾行动研究分享”引导学生正确关注疫情,从而在战“疫”中做教育的守护者。
有心:“大朋友”齐上开学第一课
开学第一课是十分重要的教育活动,也是学校课程的重要组成部分。非常时期的开学第一课,该如何举行呢?学校经过认真研讨,决定发挥线上教学的优势,以“开学会客厅”形式开展,分为校长新学期寄语、附小优秀学子学习方法分享、野生动物保护专家讲座三大板块,充分挖掘可用的教育资源,紧扣疫情带给学生的隐形教育价值,为学生们送上开学套餐。
校长开学寄语不仅要温暖师生家长心灵,还须发人深思。因此,我将抗击疫情一线的附小家长们作为“开学第一课”的重要人物,与学生们分享了他们的感人故事和画面。这些并非书本上的知识,但可以让学生们体会到人性的美好和使命的伟大,同时也深切感受到中国科技和大数据的力量,认识到它们是决策的关键所在。课程无处不在,生活就是最好的老师,这也是郑师附小“立人教育”理念的精髓所在。
为拉近与学生心理距离,以同辈榜样力量感召学生成长,附小会客厅邀请的第二位嘉宾是来自清华大学的大四学生袁舒。她分享了自己参与国际赛会志愿服务和新中国成立70周年庆典服务的经历。同时,她还与学弟学妹们分享了她的成长故事,总结了自己的学习方法,同时也告诉学弟学妹们,抓住线上学习这个机会,学会自主学习,进行自我管理,实现自我挑战,合理规划自己的这段线上学习生活。
会客厅的第三位嘉宾则是河南省首席科普专家、专门从事野生动物研究的专家刘冰许教授。刘教授以这次疫情为教育契机,向学生们讲述了保护野生动物、维护生态平衡的重要性。在线播放的野生动物和自然风光图片,不仅开阔了学生眼界,而且让他们更加明白人与自然相互依存的关系,进一步增强环境保护意识。
特殊时期也是特殊的成长节点,学校以“开学第一课”点燃了郑师附小学生们的学习热情。
有趣:“你猜课程”激发学习期待感
开学可以延期,但学生的成长还在继续。在返校前,“停课不停学”不应只是学校课程的学习,还应是一种更广义的学习,学校要为学生居家学习提供更为丰富的课程资源,为学生开展个性化、研究性学习提供更多的支持。
基于此,郑师附小设置了不定时上线的“你猜课程”,充分激发学生学习期待,拓宽学生视野。
为增强“你猜课程”的丰富性,学校多方统筹,组织了一支非常时期的特殊“教师”团队,如郑师附小的名师团队带来的导读课程、书法欣赏课程、心理调适课程等,备受学生和家长青睐;学校邀请了主持人何向向带学生们感知“语言的魅力”,邀请庄素贞博士讲述“汉字起源”;同时,学校还鼓励优秀毕业生们为学弟学妹们开设丰富多彩的课程,涵盖“学习方法分享”“戏剧中的美育力量”“小学生应该知道的法律知识”等内容,以及郑州师范学院美术学院院长常凤霞开设的家长课程“如何做美育妈妈”,等等。
有意义:“红领巾行动”聚焦战“疫”主题
由于新冠肺炎,学生们正在经历一个加长版寒假,而在关于如何让这一个寒假过得更有意义的探索中,少先队活动就成为了重要的抓手。郑师附小2000多名学生全员参与了“我为战‘疫’做贡献——红领巾行动研究分享”课程,在各中队辅导员指导下,“红领巾们”关注国家大事和疫情最新情况,并能够结合抗击疫情中所反映出的种种问题、各种现象,积极主动反思和探索。
各中队在班主任带领下,以本次“新型冠状病毒肺炎”事件为专题,分别成立了多个红领巾研究分享小组,全员参与、全员分享研究。学生们结合学校推荐的研究主题,结合家庭生活、疫情防控,总结出最适合本小组研究分享的几个问题,如“养成良好卫生习惯的重要性”“本省应对此次新冠肺炎疫情的措施有哪些”“该如何打造与自然和谐共生的生态环境”等,以问题驱动学习,学生们主动探究解决之道。
每天早上9点10分,郑师附小的学生们准时开展研究分享会:或呈现组内研究现状和成果,或邀请红领巾防疫宣传员播报最新情况,或通过视频、图画等形式致敬最美逆行者……这次引导学生开展以新冠肺炎为主题的小课题研究,切实凸显了探究式学习的有效性,学生们在探究过程中运用自身智慧,整合资源,分析探究,其观察能力、思辨能力、表达能力、创新意识和实践能力都得到了锻炼和提高,实现了真正意义上的“停课不停学”。