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制订开学预案要管用

中国教育新闻网-中国教育报·2020/03/10

■备战开学
由于受新冠肺炎疫情的影响,各地按照教育部要求延迟了开学时间。目前各级各类学校正在抓紧制订开学预案,以保证开学工作的有序、有效开展。在特殊时期,学校要紧密结合实际,制订管用的开学预案,不仅有助于提高学校自身处置突发公共事件的能力,而且可以保护师生生命安全,维护社会大局的稳定。
开学预案要抓住防控关键点
各学校在制订开学预案时,首先要充分体现国家处置公共突发事件的政策法规,尊重疫情防控科学规律,同时,高校和中小学、城市学校和农村学校、寄宿制学校和非寄宿制学校、大规模学校和小规模学校应结合自身的特点,充分考虑学校地处的方位、周边环境、师生居住地、输入地等要素。
要认真研判疫情防控的高风险点,从而提出有针对性、可操作性强的工作措施,切忌开学预案千篇一律千校一面,致使开学预案成为“没有预案无法用、有了预案用不上”的一纸空文。
制订开学预案要紧紧围绕教育教学工作这一中心,在防控措施落实过程中,科学安排疫情防控时间,把现代信息化手段运用于防控,减轻班主任、任课教师、家长的负担,做到教育教学和疫情防控两不误、两促进。
开学预案要聚焦应急切入点
开学预案作为特殊时期应对公共突发事件的工作方案,既带有约束性,又具有较强的执行力。由于疫情发展包含很多不确定性,应急指令、应急响应、处置机制措施等工作专业性强,所以具体实施并不是学校自身就能完成的。开学预案所预设的疫情防控相关流程和措施要积极争取相关专业部门的业务指导,使防范流程更规范。
除此之外,学校要对疫情、地震、自然灾害等突发事件迅速反应,不断增强应对新情况、新问题的灵敏度。对出现新苗头性的问题与异常情况要及时和家长、有关部门沟通。加强对教职工进行应急响应流程、措施等方面的专业培训,从而增强应急响应的有效性和安全性。
学校要树立“宁可十防九空,不可一日不防”的应急意识,提前筹划疫情防控物资的采购、储备、调度及使用,全面做好校园各个场所的防疫消杀工作,力争做到物尽其用。
开学预案要找准实施的发力点
要配好“人”。人员配备要做到教育教学和疫情防控两兼顾,做好各个环节的无缝对接,发挥党员干部和优秀教师的模范带头作用,把好教学和疫情防控的各个关口。
与此同时,强化家教家风教育,争取部门配合支持,建立部门联动、家校互动的联防联控工作长效机制,形成众志成城战“疫”的强大工作合力。
要办好“事”。疫情防控的关键点也是家长和社会的关注点。开学预案作为具体实施的蓝本,必须抓住学生在校、上下学途中、回家,寄宿生住宿以及食堂用餐、聚集性活动等关键节点和重点部位,切实制订一系列“硬核”应急措施。
落实校园防疫消毒、师生体温检测和校园安全防范制度,尤其是在师生出现发热等重大异常情况时,要采取果断的送检、隔离等防控措施。
通过强化薄弱环节,补齐工作“短板”,真正发挥开学预案的应急作用,为维护师生生命安全和正常的教育教学秩序保驾护航。
(作者系甘肃省天水市教育局干部)
作者:闫锁田
《中国教育报》2020年03月10日第5版 版名:区域周刊